汇智有方

学习正面管教之后,平凡的一天

汇智有方正面管教 2016-12-07

 


学习正面管教后,平凡的一天!


文章图文来自: 钟艳梅

 

参加课程:3-12岁家长基础班


参加时间:2016年11月18-20日


讲师:陈绮

 

钟艳梅Happy,有两个儿子,老大Louis 9岁,老二Alex 4岁。

 

陈绮:Happy家有两个儿子,这是她记录的“平凡的一天”,虽说平凡,也能看到暗涌不断,早上紧张的时间里孩子“添乱”、孩子在学校“闯祸”,和老师的沟通……都需要妈妈去一一面对和解决。我们每一位家长,在日常的生活又何尝不是随时随地接受着孩子带给我们的各种突发状况和考验。

 

Happy是一位很用心和认真的学员,非常难得的是她能够迅速地学以致用。学习了正面管教之后的Happy,面对这样“平凡的一天”,内心因为有了方向和方法而淡定从容。在她与孩子的互动中,我们能够体会到她对孩子的关爱和智慧,而在母子间平等、尊重和爱意中,她也正在向孩子言传身教如何理解他人、相互尊重和解决问题。


1早上

 

最近几日Alex对于早上我没有通知他,就自己一个人去换衣服、刷牙表示特别不满。他说:“妈妈,你没有告诉我就自己去做了,让我特别生气!”


早上的时间对于我来说很珍贵。浪费五分钟,我都可能迟到。我虽然刚从正面管教的家长课堂退下来,我虽然也想先给他时间,我虽然知道我们彼此的大脑盖子都已经打开。。。。。。。但是我还是有蛮生气的!我最后还是没有火,我记起来,现在彼此都是动物脑在作用,所以生气只会让场面升级!我压抑住了心头的怒火,尽量用平和的语气说:“宝贝,妈妈现在知道了,你生气是因为妈妈没有通知你就自己去换衣服、刷牙,但是你知道妈妈是怎么想的么?”

 

Alex的回答很干脆:“我不想知道!”然后,头直接埋到被子里。


显然我们之间的连接不够。因此Alex一下子变成了恶魔。我得忍!


我用手拉住他露在外面的小手,继续说:“那你觉得怎么样你才可以不生气呢?”

 

Alex把头也露出来:“你必须把衣服重新穿一次,然后与我一起刷牙!”

 

我一看表,已经六点四十。一切都不能再谈下去了。于是说:“妈妈其实很愿意与你再共同协商解决的办法,可是今天的时候不允许。”

 

Alex:“你给我说对不起,因为你说话不算话。”

 

我有点无奈,脑海中出现了各种办法,暴打一顿?不理他?最后,我选择了俯身弯腰,抱了一下这一个别扭的孩子:“宝贝,对不起。妈妈希望晚上回来我们再心平气和地谈一下这一个问题。”


如果不是合适的解决问题的时机,可以选择积极暂停。

 

 

2下午

 

下午接到Louis午托老师的电话,老师很抱歉地说:中午,Louis报告老师他旁边床的宝宝违反了纪律,然后二个孩子就在午休时候打架了,老师扯开他们,并且每一个人腿上拍了一下。他们又打起来。老师再扯开他们的时候,Louis用脚踢了老师。于是老师打了他一巴掌。


坦白说,听到自己的宝宝被打了,我心里很难受.而且我也不认为这样的场景是应该打人。不过想一下,自己如果是那位老师,面对那样调皮的两个孩子,也会控制不住自己的情绪。而且学生打老师本来也是不对的。老师在电话那头不停地说对不起,我在电话这头浮想联翩。最后,我表示会与Louis谈一下,然后说:“对不起。因为孩子本来就情绪不容易控制,所以请老师多给点耐心。”


各自理解,化解矛盾.

 

 

3晚上,与Louis在一起

 

Louis回来,心情还不错。我问他作业的事,他说,因为今天晚上练琴,有一些背的作业没有完成。我一看,是他最弱的古诗。我于是说:“宝贝,妈妈知道这古诗对于你来说,既生涩又难懂。”

 

他的头点得象小鸡啄米一般。


拉近关系,再来解决问题.


我接着说:“妈妈只要看一次就记得住。”

 

Louis:“那是为什么?”

 

(吊胃口)

 

我:“因为我懂里面的意思。你看古诗有押韵,有对仗…….”

 

Louis这回也只用了五分钟就背完了。


可能是心情好,Louis还主动告诉我,他今天默写不好,被老师叫到了办公室(这事有老师告诉我了),我装作不知道的说:“哦,结果呢?”

 

他很开心地拿着本子说:“老师说的,如果错了五个字之内的算很不错了,我才错了五个。”

 

我学习用课堂学到的鼓励的方法,对他说:“嗯,你只错了五个字的原因是你比之前细心了,所以老师觉得你有进步,那都是你自己努力的结果,所以你为自己自豪,对吧?”

 

Louis(脸上挂着很得意的神情):“那当然。”


氛围已经特别好了,是时候说打人事情了。


我于是轻声说:“Louis,妈妈能不能与你聊一会儿?”

 

他坐到我身边,点点头。

 

我:“你愿意与妈妈说一下今天中午在午托班的事么?妈妈一定不发脾气,也不骂你。妈妈只当一个听众。”Louis开始说了,他描述的过程与午托老师说的一样,说完他脸上有一点不安。


我用手去摸他的小脸,然后问:“老师打得你痛不?”

 

Louis:“一点也不痛。”

 

我:“你对于老师同时处罚你与那一个同学,是不是觉得有一点不满?因为你的本意是想维持秩序。”

 

Louis:“对.妈妈,那同学后来老是来搞我,不是掐我就是踢我。我当时实在火了,所以就打起来了。”

 

我:“我现在明白了,谢谢你愿意告诉我整个过程以及你的感受。那你愿意听一下妈妈对这件事的看法么?也许妈妈的看法与你有一点不一样。”

 

Louis:“好啊。”

 

我:“妈妈下午接到了老师的电话,知道老师打了你,妈妈觉得特别心痛。因为妈妈觉得当时你肯定特别难过,特别没有面子。可是妈妈当时并没有责怪老师,因为听得出来老师对此也很抱歉。任何一个人面对二个暴龙一样的男孩子,都有可能抓狂的。那时候,老师也没有理智了.所以妈妈觉得可以原谅。”


我看着Louis,他点头同意。


我接着说:“妈妈想问你,你觉得这一个事情,是我、你、老师,三个人坐在来谈谈呢?还是这事情就这么过了?”


(让孩子去决定.)

 

Louis想了一下,然后看着我:“妈妈,我觉得就这样过了。”

 

我:“好的。妈妈很感谢你可以与妈妈讲这些,并且愿意听妈妈的意见。妈妈一直都在,你有什么。随时欢迎你过来。”最后我抱了一下身高快要超过我的大宝。


肢体语言胜过一切,且更能让孩子感觉到你对他的关心、鼓励与爱。


4晚上,与Alex在一起


结束完与Louis的愉快的谈话。我去找Alex。

 

Alex在看英文碟。我等他看完,然后问:“宝贝,关于早上起床的事情,我可以与你谈一下么?”

 

Alex扑到我身说,直接说:“妈妈我必须与你在一起。”

 

我:“但是妈妈起床很早,我起来的时候,你还在睡觉。妈妈不忍心把你叫醒。”

 

Alex:“没关系的,你把我叫醒吧。”

 

我们于是协商好了:我起床,先叫醒Alex,然后与他一起穿衣服、洗脸、漱口。搞完了这一切,我们就各自做各自的事。


解决纠纷,最好是友好协商.不同年龄的孩子,虽然方法一样,语言却大不一样。当然,这是需要妈妈有强大的心脏.

 

 

如果你需要指导和支持,你可以来到这里:

 

【3-12岁家长基础班】

 

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你也能体验到充满欢乐和新奇的独特课堂!

 

这会是你一生中最难忘、最有营养的18小时!


课程的时间安排?

 

12月·3-12岁家长基础班

 

时间:12月14日、21日、28日(周三)

 

(上午:9:30-12:30;下午:13:30-16:30)

 

频率:连续三周 每个周三全天

 

地点:深圳市福田区泰然六路苍松大厦北座507室

 

费用:3500元

 

(转发本文注明"报名参加",可优惠学费100元。)

 

联系人:Daisy——150 1945 1747

 

讲师:陈绮(候选导师)

 

 

报名仅需四步

 

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150 1945 1747——课程顾问daisy

 

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